THE INFLUENCE OF THE FORMAL AND NON-FORMAL EDUCATION TO THE STUDENT’S ACHIVEMENT IN ENGLISH AT SMA SWASTA RIAMA MEDAN

Lukas Ginting

Abstract

Education that we can say study is a process of learning something. the objectives of the study are : To find out the influence of the formal education to the students' achievement in English at SMA Swasta Riama Medan, To find out the influence of Non-Formal education to the students' achievement in English at SMA Swasta Riama Medan, To find out the difference of the students achivement in English berween formal education and non-formal at SMA Swasta Riama Medan. From the research, the writer concludes that there is difference between formal education and non formal education to the students' achivement especially in learning English.

Download

Read More

STANDAR KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS

Lukas Ginting

Abstrak

Penulisan makalah ini bertujuan untuk mengetahui standar kompetensi dasar Bahasa Inggris. Metode penulisan menggunakan metode library research. Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa peran guru sangat dominan dalam menentukan arah dan prosedur belajar.Peran ini sangat menonjol terlihat dalam kegiatan tubian dan substitusi yang sangat lazim ditemukan dalam pendekatan pembelajaran. Di antara pendekatan yang paling populer dalam kelompok ini adalah pendekatan dengar-ucap (Audiolingual Approach). Pendekatan dengar-ucap lahir dari dua aliran pemikiran yang sejajar dalam bidang psikologi dan linguistik. Secara umum, pencapaian indikator-indikator SK dan KD bahasa Inggris harus mengantar siswa menjadi individu yang mampu mengakses informasi dan pengetahuan, menggunakannya untuk mengembangkan daya saing diri dan memahami budaya dirinya dan budaya bangsa lain dalam pergaulan internasional.

Download

Read More

THE EFFECT OF TEACHERS' QUESTIONING BEHAVIOR ON EFL CLASSROOM INTERACTION: A CLASSROOM RESEARCH STUDY

Lukas Ginting

Abstract 

This qualitative-quantitative study is conducted as a classroom research. Focusing on two question types, display and referential, it explored recurring patterns of questioning behavior and their interactive effects were observed through non- participant observation. Forty reading comprehension classes in ST1KP and STIR RIAMA were observed by the investigator. The findings indicated that display questions were used by teachers more frequently ihan referential questions. Also, ii was concluded that NOT all referential questions could create enough interaction. Further elaboration on the results may be found in the study report

Download

Read More

PERANAN EXTENSIVE READING PROGRAM DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS

Lukas Ginting

Abstrak

Penulisan makalah ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan extensive reading program jalam pengajaran Bahasa Inggris. Metode penulisan menggunakan metode library research. Dari hasil Dembahasan dapat disimpulkan bahwa meski ERP telah cukup lama dikenal dan manfaatnya diakui bersama, namun kita masih belum mengoptimalkan perannya dalam pembelajaran bahasa Inggris. Bahkan, banyak di antara para ahli sampai guru terjebak pada perdebatan tentang metode, mencari metode yang paling ampuh. Padahal, penggunaan metode akan sangat tergantung pada faktor tujuan, materi, guru, latar belakang siswa san alokasi waktu yang ada.

Download

Read More

CARA PENYAMPAIAN ISI MATERI TENTANG KATA KETERANGAN (ADVERB) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Lukas Ginting

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara penyampaian isi materi tentang kata keterangan (adverb) dalam pembelajaran bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode ceramah, yaitu ceramah tentang berbagai jenis kata keterangan (adverb) beserta contoh-oontohnya yang dilakukan tiga kali dan masing-masing dilakukan selama kurang lebih lima belas menit. Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa uan isi materi tentang kata keterangan merupakan salah satu langkah yang bisa kan agar isinya dapat dipahami. Langkahlah yang harus dilakukan oleh guru dalam mengajarkannya adalah metode dan media termasuk komponen dalam pengajaran yang selalu lakan untuk menyampaikan isi materi. Cara yang dilakukan oleh guru untuk menyampaikan isi dapat berbeda-beda dan guru harus mengetahui beberapa cara yang bisa dilakukan agar ini dapat memilihnya dengan tepat. Dengan demikian, cara penyampaian isi materi merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pelajar dalam memahami isi materi.

Download

Read More

THE STUDENTS' ACHIEVEMENT IN TRANSLATING ENGLISH TEXT FOR THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMA NEGERI 14 MEDAN

Lukas Ginting

Abstract

This research concern with the discussion of translation from English text into Indonesia language. The problem of this research is "How is achievement of the second year students of SMA Negeri 14 Medan in translating English text into Indonesia language ? The objective of this research is to know the achievement of the sudents in translating English text into Indonesia language. Therefore this study is carried out to know the students' ability in translation. The data are collected by using test of translation. The method are used in this research are library and descriptive, methods. To get the data, the second year students of SMA Negeri 14 Medan were treated as respondents. The respondents consisted of 125 students. However, for the sample of the research was taken 40 students by using random sampling.

Download

Read More